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初一年级家长会班主任发言稿



  家长会作为学校与家庭沟通交流的平台,越来越受到社会、学校、家长的重视,作为班主任,在家长会上会对家长们说些什么呢?下面是师哈哈网小编给大家整理的初一年级家长会班主任发言稿,仅供参考。

初一年级家长会班主任发言稿【篇一】

  各位家长:

  大家晚上好!首先,请允许我代表河庄镇中所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天的家长会比较特殊,因为这是您的孩子进入河庄镇中学习,召开的第一次家长会。平时各位家长工作都比较忙,我们老师和家长之间也很少有这样的接触机会,今天请大家来,我们正好可以就孩子的学习、思想、行为等方面作一些交流。先让我介绍一下各位科任老师。科学老师赵老师,赵老师不仅是我们学校的行政领导,更是我们学校教学经验非常丰富的老教师了,赵老师一方面作好学校行政管理工作,另一方面又非常尽心尽职地作好教学工作,是一位公认的好领导,好老师。数学老师傅老师,今年刚大学本科毕业分配到我们学校,她年轻,充满朝气,课堂气氛活跃,学生的学习劲头非常高,可以说,我们学校老师中的新鲜血液。英语老师是105班班主任杨老师,杨老师是我们学校的骨干教师,萧山区教坛新秀,对教学工作尽心负责,是一位难得的好老师。

  今天晚上的会议主要安排了这么几个内容:

  一、学校基本情况介绍

  二、班级管理的基本情况

  三、分析我班现存的问题。

  四、有关教育问题的探讨。

  五、和各位任课老师作个别交流。

  会议开始一、学校基本情况介绍

  二、向大家介绍我们班级管理的基本情况。

  我们班共有学生44人,其中男生24人,女生20人,可谓男女比例失调,男生人数的增多,这无疑为我们进行班级管理加大了难度。

  1、尊重每位学生

  在学生的教育上我们倡导的是以人为本,一个学生对班级来说是44分之一,对一个家庭来说却是百分之百,所以我们绝不放弃每一个学生。我的指导思想是:一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面,我从来不以成绩论英雄,而是着眼于学生自身的发展,着眼于学生的努力程度。我告诉学生,不管你是谁,不管你入学摸底考试是第几位,只要你努力,有了一点提高就是进步,就是成功。每次考试前后,我都会找学生谈心,了解他们的心理状态,减轻他们的心理压力,做学生的知心朋友,让学生学得轻松,学得愉快。因为我知道:班级管理的对象是学生,而学生是有情感有思想的人。在工作中,我深深地感到我们的学生思维活跃,知识面广,有个性、有主见。他们接受教育不是被动的,而是有选择的。因此,在班级管理中我尊重他们的意愿,尊重他们的人格。但不以规矩,难成方圆,一个班级要想取得思想与学

  习的全面发展,必须有严格的纪律,在开学前,我们就对学生进行了为期一天的行为规范教育,开学第一天,我们就制订了班级考核制度,并定下了我们106班的班训:细节决定成败,行动成就未来,以及我们的口号:超越自我一起飞。我们的目标是本学期争创行为规范达标班级。

  2、加强班干部队伍建设

  开学初,我们根据学生的基础、特点组建了一支具有较强的凝聚力和工作能力的班干部队伍。有正班长俞扬斐和俞小芳,副班长沈钰程和金飞,学习委员顾东炎和余坎,纪律委员蔡雨婷,卫生委员傅仪,生活委员宋佳飞,劳动委员沈依,宣传委员赵鲁萍,文娱委员胡双娇。体育委员魏佳成,这些班委成员各司其职,工作认真,对班级管理和学习、体育等方面作出了不小的成绩。

  1)我班的两项竞赛连续获得优胜;

  2)在运动会上更是获得了年级第三的好成绩。

  其中袁炳荣获800米第一名,1500米第二名;

  沈依荣获100米第二名,200米第一名;

  谢瑶瑶200米第二名,400米第一名;

  姚美霞荣获跳高第二名,100米第 名;

  魏佳成荣获跳远第一名;

  高迪荣获800米第 名,1500米第 名;

  高圆荣获200米第 名,400米第 名;

  3、养成良好的习惯

  著名教育家叶圣陶曾经说过:“教育是什么?往简单方面说,就是养成习惯。”而对于刚进入初中的孩子来说,养成良好的行为习惯和学习习惯尤为重要。

  1)养成良好的行为习惯。我们学生来自不同的小学,大部分学生上进心强,举止文明礼貌。但也有一小部分学生行为习惯差,自觉性不够,比如随地吐痰,随意扔果皮纸屑,在教室、走廊上起哄玩耍,讲脏话、粗话,甚至还有个别同学沉迷于网吧等等。初一年级的新生,他们来到了一个新的学习环境,需要时间去适应,这段时间是培养良好行为习惯的好时机,我们要让他们懂得为什么要这样规范自己的行为,虽然这不是件容易的事,但必须要这样做。遵守行为规范要求并不是“吃亏”的事,也不是个人行动的“不自由”,只有行为的“规范”,才符合社会对人才培养的要求,可以这样说,一个行为规范较差的学生是不可能成为学习上的成功者的。

  2)、养成良好的学习习惯

  初一年级学生刚入初中,许多学习方法不适应新的学习环境的要求,课程的增多,给他们较多的压力,我们要逐步培养他们适应这个变化,合理有序的安排好学习,帮助他们订立学习计划,学会预习和复习,到校后就开始自觉进入学习的角色,对于老师布置的作业,要在复习当天所学知识的基础上独立完成,不抄袭作业等等。

  三、就这次期中考试情况,分析我班现存的一些问题。

  这次期中考试我们班级整体情况良好,位于全校前24位的有四位同学,位于全校前32位的有五位同学,位于全校前位的有16位同学,他们是俞小芳、俞炀斐、

  沈依、金飞、陆佳娜、顾东炎、沈钰程、余铠、曹鹏飞、胡双娇、陈彦帑、蔡雨婷、高吉奇、傅轶、沈燕宇、肖佳 。还有不少同学通过一段时间的努力,进步较为明显,他们是王莎莎、高圣洁、王军、肖佳、葛亚国、高圆、杜翠翠、袁炳、赵鲁萍、赵金锋、倪丹萍、吴炳、钱科、黄琪、魏佳成等。

  但在看到成绩的同时,我们也应看到存在的一些问题:

  1、学习成绩不够稳定。两次月考下来,有不少同学上升和下降的幅度在几十位,甚至100位以上。尽管两次月考我们班都有两位同学进全校前十位,但却不是同两位学生,这恰恰从一个侧面说明了一个非常严峻的问题:我们班缺少成绩相对稳定的尖子生,中坚力量不稳也不强.这是一个很令我们任课老师担心的问题。当然我们很欣喜地看到我们的学生通过努力,在一点一点向前进步。我们大家要做的,是怎样帮助学生把好成绩稳定下来,把不理想的成绩提高上去。我对学生说过一句话:只要努力,没有什么不可能;如果不努力,也没有什么不可能。

  2、各科成绩不够平衡。从目前的成绩看,有不少学生有偏科现象,这可能跟学生的基础、兴趣有一定的关系。各位家长都知道,目前中考成绩要算五科总分,初一阶段语文、数学、英语、科学要求均衡发展,如果现在只是对有兴趣的课肯多化时间,对不感兴趣的课不肯化时间,那么,到初二、初三的时候,真的会“小洞不补,大洞吃苦”了。

  3、学习不够积极主动。一部分同学总把学习当作任务来完成,认为书面作业是作业,至于老师布置的预习和复习作业,以及课外的一些拓展性阅读,就不肯主动完成。就拿语文来说吧!一般一篇重点课文我们两课时就要完成教学,如果课欠没有预习,听课效果肯定不会理想,这就是同样的一堂课下来,有的听得懂,有的不全懂的原因。期中考试更是考到了很多课外的知识,如(三国演义)(西游记)(红楼梦)中的人物常识。所以有上进心、求知欲强的同学,及时地预习和复习,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望,想让学生配合老师学会自主学习,引导学生学会听课、学会思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。单靠教师补,想有出色表现,真的很难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主地、主动地学习。如有的学生需要意志,有的学生需要方法,有的学生需要细心。尽管现在还存着这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。

  4、良好习惯没有养成。个别学生每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现比如:早上到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不专心,课后作业马马虎虎,只求写满就行。在家的表现比如:周六、日等放假时间不能科学安排学习时间,学习观念不强。从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法的问题。

  四、再来和大家探讨一下有关家庭教育的问题。

  各位家长,将来的社会不可能是只要胆大就能赚到钱的社会,你们的孩子将面对的是“知本社会”,我说的知是知识的知,他们要想在未来的社会里有立足之地,没有知识是不行的,而学生的教育不可能仅仅是靠学校就能完成的,它需要我们家长,教师,社会的齐抓共管,形成合力。就学校教师、家庭和学生这三方面促成良好成绩的比例来讲,学校教师占了30%,学生占了30%。而家庭教育则占了其中的40%。为此我给家长提几点建议:

  1、干涉孩子的学习。学校的教育形式是群体性的教化形式,主要任务是以传授知识为主体,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上。所以,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育对象的情感上来说,家庭教育是占有特殊的优势作用和地位的,希望我们的家长要教育孩子适应初中的管理方法,初中不像小学,老师成天跟在屁股后面,而且一下子有4门主科,不是小学的2门主课,要教育孩子学会自己学习。要督促教育孩子做好“六个认真”即认真预习,认真听讲,认真复习,认真作业,认真小结,认真考试。在校可以说是抓得实实的,最大的空挡就是晚上和双休日,不少同学不能好好地利用,以至于出现了所谓的“6+1=0”现象。这就需要家长配合教育,严格管好学生这段时间的学习.

  2、多给孩子一点信心。赏识自己的孩子,做孩子成长的强有力的后盾。家长总是习惯地认为:优点不说少不了,缺点不说不得了。而赏识教育恰恰相反:优点不说不得了,缺点少说逐渐少。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感,面对成绩差的孩子,家长不应该一味地责备,更不应该放弃,我们该做的是多关心关心他的学习情况,跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去。

  3、重视体育锻炼。从明年开始,体育加试又将记入中考总分,分数为三十分。到我们这一界中考时,分数可能还会更高。所以,希望家长平时要多给学生锻炼、吃苦的机会。特别是有个别学生身材略显肥胖,跑步跟不上大家,也消磨了他在学习上的斗志。当然,还有可能是,文化课成绩不错,结果被体育加试拖了后退,那会多么可惜呀!上两个星期,刚开始课间锻炼时,就曾有个别学生出现了锻炼和学习都跟不上的情况。但这也确实不是一朝一夕的事情,所以需要家长在各方面配合。比如思想上督促,饮食上适当控制,行动上监督好等等。

  4、教育孩子遵守纪律。我们要让学生明白:风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生不遵守纪律,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习、一心求学的学生来说也是一种不良的影响,对于班级集体也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。希望家长能配合教育。

  5、及时和老师沟通、联系。我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取

  得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的沟通、教育工作,我想至少可以使一些问题消灭在萌芽状态。

  还有一点需要和家长作一些交流,就是关于补课的问题。很多家长都很重视孩子的学习,所以让孩子利用双休日时间补这个,补那个,一段时间下来,孩子的学习并没有明显进步,分析原因有这么几个,第一,孩子因为整天学习,有了反感情绪;第二,没有时间完成作业,作业质量不升反而下降了;第三,总认为反正老师以后会补的,所以上课不自觉听课,就等老师以后来补,这么一来,补课就反而得不偿失了。所以,各位家长要让孩子明确课堂学习的重要性,又要有选择地给孩子补课。

  教育孩子是我们神圣的天职,只要进入我们学校的大门,我们就要将努力把孩子教育好,在培养孩子的问题上,我们教师和你们家长的目标是一致的。我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候,我们不经意的言行,不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。所以我们非常欢迎各位家长对我们的工作进行监督,并提出宝贵的建议和意见。

  各位家长,我们的学生充满生机,他们有惊人的潜力可挖,他们的前途不可限量。我们希望家长和教师共同合作给孩子一个信心,让孩子创造一个奇迹,创造一个精彩的人生。这是我们今天举办这次家长会的目的所在,最后,再一次感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次活动,不当之处请大家批评指正!谢谢大家!

初一年级家长会班主任发言稿【篇二】

  各位家长、大家好:

  首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

  结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报,下面讲讲学生这一阶段英语的学习情况.相对一年前他们刚来南山的时候,现在孩子们对英语学习兴趣非常浓厚.作为学一门语言来说,兴趣是是学习的动力.对这一门学科如果感兴趣的话,那么孩子们对这一学科会掌握的很快.我很高兴通过这一年的学习,孩子们会喜欢学英语.不管孩子们的学习成绩如何,能够点燃起他们学习的欲望,这是值得我们老师和家长对他们的鼓励和表扬.这里我想表扬梁汉章同学,相比较上学期, 这学期上课很认真.尽管他英语底子太差,尽管他成绩还不是很好.但是他这份求知欲望值得602 班每位同学去学习.此外,我们班还有很多喜欢学习英语和英语成绩很好的同学.像陈玉燕, 李智慧,郑幸柔, 黄文勇, 洪燕玲, 李宇煌,秦 思,等这些同学每次英语考

  试总能保持在90分以上. 总体上来说,我们班的英语成绩还是很不错的.现在我们学校采用的是深港版的教材,内容比pep教材难度要深得多,教材里有些单词连初二的学生都未必懂.如果学生们完全学好这套书的话,他们小学毕业的英语水平可相当于初二的水平.正所谓一个巴掌拍不响,要想孩子们真正学好,还要家长配合才行.另外,在这里我想跟各位家长建议一下,如果有时间的话,多督促和鼓励孩子们学习英语,参与到孩子的学习中来.会英语的家长可在家给孩子们听写英语单词,进行英语对话,不会英语的家长也可让孩子背课文,背单词给你们听.有条件的话可买些英文VCD,DVD碟给他们看,像现在比较流行的“迪思尼英语” “剑桥英语”及一些英文儿歌等,都可买给孩子们听听看看,孩子看到家长这么关心他们英语的学习情况,他们会更加努力学好英语,这无疑也是对他们的鼓励.

  当然, 有个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不高效,课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如:周末回家不能及时休息,周日等放假期间不能科学安排学习时间,劳动观念不强等。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女回家后有充足的睡眠和休息,每次放假在家的学习安排,也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力。

  如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育,倘若哪天发生不良的后果,做为家长也推托不了任何责任,还要承受一些心灵上的痛苦。所以说家庭教育与学校教育要紧密配合.家长也不要以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。抓好子女在家的行为习惯。多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求 氛围,避免不必要的家庭闲谈影响到孩子学习.给孩子们一个宁静的学习环境. 最后,欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!让我们共同携手努力!

初一年级家长会班主任发言稿【篇三】

  尊敬的各位家长:

  您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。这次我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  1、关心孩子的学习。

  现在一年级的孩子,回家作业的时候有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

  当然,家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。

  2、每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:

  (1)思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是非常有利的。

  (2)行为要继续辅导孩子。

  比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高

  (3)有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

  3、对家长的几点希望

  (1)、注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。

  (2)、晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹,有的甚至逃课不来学校,请家长给予关注;

  (3)、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。

  (4)、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。

  (5)、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)

  (6)、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)

  需要说明的是,教师是人,而非神。他们面对的是50来个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况。